LA ESTRATEGIA DE LÓPEZ-GATELL CONTRA EL COVID-19 AFECTÓ A MILES DE ESTUDIANTES EN MÉXICO: JESÚS ZAMBRANO

• En México la educación ha sido un reto después de la pandemia pues sí afectó el proceso de aprendizaje en los estudiantes 
• Después del confinamiento por COVID-19 el sistema educativo debió enriquecerse; sin embargo, aún presenta deficiencias 
• López-Gatell no priorizó la inoculación de millones de infantes contra el virus de SARS-CoV-2afectando el regreso a clases de los estudiantes de nivel básico 

El Presidente Nacional del Partido de la Revolución Democrática (PRD), Jesús Zambrano Grijalva aseguró que después del confinamiento por COVID-19 la educación en México se ha visto severamente afectada, pues los alumnos de educación básica de cuarto y sexto grado no han tenido buen aprovechamiento en Matemáticas y Lectura.

“Esto también es a causa de una mala estrategia por parte de López-Gatell, el gobierno federal y la Secretaría de Educación Pública, no supieron llevar un buen manejo de la pandemia y no priorizaron la inmunidad de los estudiantes más pequeños, además de los centenares de miles de muertes que provocó por su irresponsable atención, ahora tiene el descaro de buscar en Morena una candidatura en la CDMX.  Daban por hecho que mantenerlos a las niñas y niños en clases en línea era lo mejor y ahí están los pésimos resultados. Esto con base al análisis de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, los estudiantes que cursaron cuarto y quinto grado en pandemia, son los que ha tenido los resultados más bajos”, expresó el líder perredista

El análisis de Mejoredu arrojó que, a excepción de los alumnos de segundo grado de primaria que pasaron las pruebas de lectura con dificultades, los estudiantes de segundo a sexto de primaria y los de secundaria fueron reprobados; ya que en dichas pruebas se midieron cuatro aspectos: analizar la estructura de los textos, integrar la información y realizar referencias, localizar y extraer la información, y fluidez lectora.

También, los resultados de las pruebas de Matemáticas fueron malas, pues de segundo de primaria a tercero de secundaria, la calificación más alta fue de 57.3 aciertos.

“En el país no tenemos una buena educación, no se ha priorizado el buen desarrollo educativo de las niñas, niños y jóvenes, el confinamiento afectó aún más a la educación, pero no se ha hecho nada por mejorar la calidad de la educación, los libros de texto que se repartieron en el país no aseguran una buena enseñanza, todo lo contrario, los maestros se verán en la difícil tarea de abarcar los temas de mejor manera para que sean más entendibles para los estudiantes. Han querido afectar de muchas maneras la educación, quisieron terminar con las escuelas de tiempo completo, cerrar las estancias infantiles, atentaron contra la educación de millones de estudiantes cuando lo que debieron hacer y deberían hacer es crear un mejor sistema educativo para todas y todos”, concretó el presidente Jesús Zambrano Grijalva